การสร้างสื่อการเรียนรู้

 การสร้างสื่อการเรียนรู้ (Learning Media Development) เป็นกระบวนการออกแบบและผลิตเครื่องมือหรือเนื้อหาที่ช่วยให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยต้องคำนึงถึงกลุ่มเป้าหมาย วัตถุประสงค์การเรียนรู้ และบริบทของการใช้สื่อนั้นๆ

ขั้นตอนการสร้างสื่อการเรียนรู้อย่างเป็นระบบ

1.วิเคราะห์ความต้องการ (Needs Analysis)

กำหนดกลุ่มเป้าหมาย (อายุ, ระดับการศึกษา, พื้นฐานความรู้)

ระบุวัตถุประสงค์การเรียนรู้ (เชิงความรู้ ทักษะ หรือเจตคติ)

ศึกษาความต้องการและปัญหาในการเรียนรู้เดิม

2.ออกแบบสื่อ (Design)

เลือกรูปแบบสื่อให้เหมาะสม (เช่น วิดีโอ, อินโฟกราฟิก, แบบฝึกหัดดิจิทัล)

สร้างโครงสร้างเนื้อหา (เรียงลำดับจากง่ายไปยาก)

ออกแบบกิจกรรมและการมีส่วนร่วม (Interactive Elements)

3.พัฒนาสื่อ (Development)

สร้างเนื้อหาตามหลักการออกแบบการเรียนรู้ (Instructional Design)

ใช้เครื่องมือผลิตสื่อ เช่น:

สื่อดิจิทัล: Articulate 360, Adobe Captivate

กราฟิก: Canva, Photoshop

วิดีโอ: Premiere Pro, Animaker

ทดสอบต้นแบบ (Prototype)

4.ทดลองใช้และประเมินผล (Implementation & Evaluation)

นำไปใช้กับกลุ่มตัวอย่าง

ประเมินผลด้วยแบบสอบถามหรือสังเกตพฤติกรรม

ปรับปรุงตามข้อเสนอแนะ

หลักการออกแบบสื่อการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ

• หลักความเรียบง่าย (Simplicity): เนื้อหาไม่ซับซ้อนเกินไป

• หลักการมีส่วนร่วม (Engagement): กระตุ้นให้ผู้เรียนโต้ตอบ

• หลักความสวยงาม (Aesthetics): ออกแบบ视觉น่าดึงดูด

• หลักการเข้าถึงได้ (Accessibility): เหมาะกับผู้พิการหรืออุปกรณ์ต่าง ๆ

การผลิตสื่อของเล่นส่งเสริมพัฒนาทางร่างกายและความคิดสำหรับเด็ก

การทำแป้งโดว์ : การผลิตสื่อของเล่นส่งเสริมพัฒนาทางร่างกายและความคิดสำหรับเด็ก

แป้งโดว์  ถือได้ว่าเป็นของเล่นส่งเสริมพัฒนาการสำหรับเด็ก ๆ  อีกประเภทที่มีความสำคัญทั้งในด้านกล้ามเนื้อและความคิด

การฝึกปั้นแป้งโดว์ จะช่วยให้เด็กได้เรียนรู้การสัมผัสสิ่งของ  การปีบ  การนวด  การจับการขึ้นรูป  ทำให้กล้ามเนื้อมัดเล็กส่วนของมือ และข้อมือได้ทำงาน  ส่งผลให้พัฒนาการทางด้านกล้ามเนื้อมัดเล็กถูกใช้งานและมีความแข็งแรงมากขึ้น

ด้านความคิด  ในการปั้นแป้งเป็นรูปทรงต่าง ๆ  ตามจินตนาการของเด็ก ๆ  ถือเป็นเรื่องดี  เด็กที่ได้รับการฝึกคิดจากการสร้างสรรค์ผ่านการปั้นรูปร่างรูปทรงของแป้งที่ขั้นรูปจะช่วยส่งเสริมจินตนาการได้มาก 

แป้งโดว์  จึงถือว่าเป็นสื่อการเรียนรู้สำหรับเด็กที่มีราคาประหยัดไม่ก่อให้เกิดอันตรายสำหรับเด็กๆ  แถมยังมีประโยชน์มาก  ดังนั้นในครั้งนี้จึงนำเสนอขั้นตอนการทำแป้งโดว์สำหรับเป็นของเล่นให้เด็ก ๆ  ทำเล่นกันที่บ้าน

ก่อนอื่นต้องเตรียมอุปกรณ์ และวัสดุดังนี้

วัสดุ

1. แป้งสาลีเอนกประสงค์   2  ถ้วยตวง

2.  สีผสมอาหาร  (หลากหลายสีสันตามต้องการ)

3.  น้ำสะอาด  1 ½   ถ้วยตวง

4.  เกลือ    1   ถ้วยตวง

5.  น้ำมันพืช   1  ช้อนโต๊ะ

6.  สารแต่งกลิ่น  (สามารถซื้อตามร้านอุปกรณ์ทำขนมทั่วไป)

(หรือคาดคะเนปริมาณตามต้องการ)

อุปกรณ์

1. หม้อหรือกระทะ

2. ทัพพี

ขั้นตอนการทำ

1.   ตวงน้ำใส่ลงในหม้อหรือกระทะ  ไฟอ่อน  ใส่เกลือลงไปละบายในน้ำให้อุณหภูมิกำลังพอเหมาะ  อุ่น ๆ

2.  ใส่แป้งสาลีเอนกประสงค์ลงไปผสมกับน้ำอุ่นที่ตั้งไฟไว้   คนแป้งกับน้ำให้เข้ากันไปในทางเดียวจนแป้งเริ่มสุก  ใส่สารแต่งกลิ่น  น้ำมันพืชผสมลงไป

3.  เมื่อแป้งเริ่มจับตัวเป็นก้อน  ยกลงพักเย็น  นำมาผสมสีผสมอาหารตามต้องการ  นวดแป้งปั้นเป็นก้อน จัดใส่กล่องที่มีฝาปิด  สามารถเก็บเป็นของเล่นสำหรับเด็ก ๆ ได้ปั้นเล่นต่อไป

****หมายเหตุ***

ในขั้นตอนการผสมสี  สีผสมอาหารจะใส่ในขั้นตอนการคนก็ได้  แต่จะลำบากตรงที่หากอยากได้หลาย ๆ  สีก็ต้องทำแป้งทำหลายรอบ  ง่ายสุดจึงรอแป้งสุกแล้วค่อยนำมานวดผสมสีก็จะง่ายและสะดวกด้วย

ขั้นตอนการทำหากเด็กมีโอกาสทำด้วยก็จะทำให้เด็ก ๆ  มีความสุขกับการทำในครัว  ถือ  เป็นสร้างความภาคภูมิใจให้เด็ก ๆ  แต่คุณพ่อ  คุณแม่ก็ควรระมัดระวังเรื่องความปลอดภัยเรื่องไฟและของมีคมด้วยนะครับ

โดย

ทีมงานนิวแนว

วันที่โพส

 1  ตุลาคม พ.ศ. 2557

นิทาน

นิทาน

หมวดหมู่นิทาน  เป็นหมวดหมู่ที่เรียบเรียงเอานิทานเก่า ๆ  นิทานคติธรรม  นิทานต่าง ๆ  ที่เป็นประโยชน์ในการสร้างจิตนาการ  ความคิดและคติสอนใจ รวมไปถึงนิทานใหม่ ๆ  ที่เรียบเรียงขึ้นให้ผู้สนใจได้เข้ามาอ่านและเรียนรู้ไปพร้อมกัน

สำหรับท่านผู้สนใจ  สามารถติและแสดงความคิดเห็นทางช่องทางดังนี้

https://th-th.facebook.com/newsguidance

สาระน่ารู้ : นิทานพื้นบ้าน เรื่อง หมาน้อยอธิษฐาน

นิทานพื้นบ้าน  เรื่อง  หมาน้อยอธิษฐาน

กาลครั้งหนึ่งหมาน้อยผู้ซื่อสัตย์ตัวหนึ่ง  ตั้งชื่อมันว่าไอ้ด่างละกัน  มันกำลังนอนอยู่ใต้ถุนบ้าน  พอตกดึกทุกคืนมันจะเห็นพระจันทร์สวยสง่ายามราตรี  มันจึงคิดในใจว่าหากมีโอกาสขอพรศักดิ์สิทธิได้สักข้อ อยากจะขอเกิดเป็นดวงจันทร์  แล้วหมาน้อยก็พันหลับไป  ความฝันที่อยากเป็นโน้นเป็นนี้ก็สัมฤทธิ์ผลตามปรารถนาก็เกิดเรื่องขึ้นเมื่อหมาน้อยได้ร่องลอยอยู่บนฟ้าเป็นดวงจันทร์  แต่มันไม่ง่ายอย่างที่คิด  เมื่อค่ำคืนทุกคืนนั้นท้องฟ้าไม่ได้มีแค่ดวงจันทร์  ยังมีดวงดาว  มีเมฆลอยอยู่ด้วย  วันเวลาทำให้หลายครั้งเมฆมักจะลอยมาบังจันทร์ทำให้ไม่สามารถส่องแสงถึงโลกได้  จากความคิดที่หมาน้อยอยากจะเป็นดวงจันทร์จึงได้อธิษฐานต่อว่าตนไม่อยากเป็นดวงจันทร์อีกแล้ว ขอเป็นเมฆน้อยดีกว่าจะได้ลอยไปลอยมาบนท้องฟ้าได้สะดวก  เมื่อพรสัมฤทธิ์ผล  จึงกลายร่างเป็นเมฆ  คอยบดบังแสงพระจันทร์  แสงพระอาทิตย์  ดูยิ่งใหญ่ดีจริง  แต่มาวันหนึ่งมีลมแรงพัดมาทำให้เมฆไม่สามารถควบคลุมการลอยบนฟ้าได้อย่างใจคิด  ลมเป็นเหตุให้เมฆเคลื่อนไปตามกระแสแห่งลม  จึงทำให้เกิดความไม่พอใจในพรที่ขอแล้ว  จึงขอเปลี่ยนพรจากเมฆมาเป็นลมจะได้คอยพัดสิ่งต่าง ๆ ได้ดังใจ  เมื่อเริ่มลำพองในฤทธิ์แห่งตนจึงเที่ยวพัดเอาสิ่งต่าง ๆให้ปลิวไปกับแรงที่ตนพัด  มาถึงจอมปลวกกลางทุ่งนา  ลมจึงพยายามพัดให้ปลิว  แต่พัดเท่าไหร่ก็ไม่สามารถทำลายจอมปลวกให้ปลิวไปได้จึงเกิดความเครียดแค้น  ถ้างั้นขอพรเป็นจอมปลวกน่าจะดีสุดเพราะมันแข็งแรงเหลือเกิน  พอตนเองกลายเป็นจอมปลวกดังใจหมาย มันก็เกิดเหตุการณ์ไม่คาดคิดเมื่อควายหนุ่มวัยคะนองวิ่งเอาเขาไล่ขวิดจอมปลวกจนพังทลาย  เป็นควายมันแน่แท้มีพละกำลังมหาศาล จึงขอพรข้อต่อมาให้ตนกลายเป็นควายหนุ่มผู้คะนอง ด้วยความพยศของควายจึงถูกเจ้าของล่ามเชือกไว้กับเสาบ้าน  มาถึงตอนนี้ควายไม่สามารถไปไหนตามอำเภอใจได้แล้ว  เชือกเส้นเล็กนิดเดียวล่ามควายได้  เชือกช่างร้ายจริงๆ  จึงขอพรให้ตนกลายเป็นเชือกอีกหน  เมื่อตนสัมฤทธิ์พรดูจะมีความสุขกับการล่ามควาย  มันก็เกิดเรื่องขึ้นอีกจนได้ หนูบ้านตัวหนึ่งมันแอบมากัดเชือกเล่นจนเชือกขาดเป็น 2  ท่อน  ช่างน่าแค้นใจเหลือหลาย  วันนั้นพรขอต่อมาจึงกลับกลายเป็นหนูผู้ชอบกัดแทะสิ่งของ วิ่งทำลายสร้างความเดือดร้อนภายในบ้าน  โชคดีที่บ้านหลังนี้มีแมวผู้ปราบหนูใช้ความสามารถตะปบหนูกิน  ด้วยเหตุนี้จึงเป็นเหตุให้พรที่ขอไม่รู้จบมาถึงร่างแมว เมื่อกลายเป็นแมวสมใจ  เขาเที่ยวเดินอวดความสง่าไปทั่ว  ลงจากบันไดบ้านเจอกับคู่อริ คือ  หมา  จึงวิ่งหนีไม่คิดชีวิต เพราะหมามันน่ากลัวกว่าที่คิด สุดท้ายพรทั้งหมดได้จบลงที่การคืนร่างกลายเป็นหมาดังเดิม  หมาน้อยกลับมาคิดทบทวนว่าเราเป็นเรานี้แหละดีที่สุด 

 

บทสุดท้ายนิทานกลับหวนกลับมาจุดเดิม คือ จะเป็นอะไรก็ไม่เท่ากับเป็นตัวของตัวเอง เมื่อเจ้าหมาน้อยตื่นจากฝัน จึงได้รู้ว่าความสุขที่สุดในชีวิตไม่ใช่ฝันอยากเป็นคนนั้นคนนี้ แต่มีความสุขที่สุดที่ได้เกิดเป็นตัวเองและทำในสิ่งที่ตนเองอยากทำ ใช้ความสามารถที่ตนมีตามวิถีแห่งตน ชีวิตนี้จะไม่ขอเป็นอะไรอีกแล้ว  แล้วเจ้าหมาก็ใช่ชีวิตอย่างมีความสุขตลอดไป

นิทานนี้เป็นนิทานพื้นบ้านที่แฝงคติธรรม  ฟังพ่อเล่าให้ฟังตอนผู้เรียบเรียงยังเด็ก ๆ เอามาเล่าต่ออีกครั้ง หวังว่าน้อง ๆ จะมีความสุขกับนิทานพื้นบ้านเรื่องนี้  ชื่อเรื่องอาจมีหลายชื่อตามแต่ละถิ่นแต่เนื้อหาส่วนใหญ่ก็เหมือนกันสอนไว้ในเรื่องการรู้สึกภาคภูมิใจในตนเอง ฝากไว้เป็นนิทานก่อนนอนอีกเรื่องนะครับ

เรียบเรียงสำนวนใหม่โดย

พยัคฆ์กูรู

วันที่โพส

15/09/2557

แนวทางการผลิตสื่อสร้างสรรค์เพื่อสนับสนุนคนทุกช่วงวัย

แนวทางการผลิตสื่อสร้างสรรค์เพื่อสนับสนุนคนทุกช่วงวัย

               ในขนาดยุคปัจจุบันประสบปัญหาต่าง ๆ  มากมายอันเนื่องจากสภาพสังคม  และสิ่งแวดล้อมที่เปลี่ยนไป  การช่วยเหลือสังคมส่วนรวมอย่างมีทิศทาง  เช่น 

การ์ตูน   เป็นสื่อสำหรับเด็ก ๆ  

การสอดแทรกเรื่องราวเกร็ดความรู้เล็ก ๆ   น้อย  ๆ  เช่น  สถานที่ท่องเที่ยว  วัฒนธรรม  ประเพณี   ความดีงาม  คุณธรรม  จริยธรรม    ความอดทน    ระเบียบวินัย    การอดออม  การขยัน  และอื่น ๆ   ที่เป็นประโยชน์สำหรับปลูกฝังเด็ก ๆ 

นิยาย  เป็นสื่อสำหรับวัยรุ่นและวัยผู้ใหญ่

การสอดแทรกเรื่องราวเกี่ยวกับมุมมอง  ทัศนคติ   ความดีงาม  การให้อภัย   ความรัก   ความศรัทธา  การสร้างสรรค์สังคมต่าง ๆ  จะช่วยให้สื่อประเภทนิยายที่สร้างสรรค์มีคุณค่าสามารถมอบคุณค่าจากเรื่องราวส่งผ่านถึงผู้อ่านได้ และมอบประสบการณ์มุมมอง  ทัศนคติดี ๆ ต่อสังคมอย่างเหมาะสม

บทความ  เรื่องสั้น  สาระ  เป็นสื่อสำหรับวัยผู้ใหญ่

การนำเสนอเรื่องราวที่เป็นประโยชน์ต่อสังคมโดยรวม  มุมมองต่าง ๆ  อย่างหลากหลาย  จะนำพาให้สังคมก้าวไปอย่างสร้างสรรค์

การผลิตสื่อสร้างสรรค์  เพื่อพัฒนาสนับสนุนคนทุกช่วงวัยจะนำพาให้สังคมอุดมปัญญา 

ดังนั้น  ผู้ที่ต้องการจะผลิตสื่อดี ๆ  เพื่อช่วยสนับสนุนสังคมให้เกิดความก้าวหน้า  ลองพิจารณาข้อเสนอแนะตามที่กล่าวไว้  ก็น่าจะเป็นประโยชน์ต่อการสร้างสรรค์ไม่มากก็น้อย

   

  

ขอบคุณสำหรับผู้สนใจทุกท่าน 

ทุกท่านสามารถติ และนำเสนอแนวคิดการพัฒนาเนื้อหาที่เหมาะสมได้ตามลิ้งค์นี้นะครับ 

https://th-th.facebook.com/newsguidance

https://plus.google.com/+NewnaewNet/posts

หรือ  e-mail :  newnaew@hotmail.co.th

ผู้โพส

พยัคฆ์กูรู

วันที่โพส

31  พฤษภาคม  2557

โลกของการ์ตูน สร้างค่านิยมในการับใช้สังคม

การ์ตูน  สื่อยุคใหม่รับใช้สังคม

           โลกของการ์ตูน  สร้างค่านิยมในการับใช้สังคม  ผ่านศิลปะภาพการ์ตูน  เรื่องราวของการ์ตูน  ด้วยการสอดแทรกเรื่องราวในรูปแบบต่าง ๆ  ที่นำเสนอหลากหลายแง่มุม  โดยเฉพาะโจทย์ของสื่อการ์ตูนยุคปัจจุบันมีการแข่งขันสูง  การแข่งขันการนำเสนอเนื้อหาการ์ตูนจึงช่วยให้การ์ตูนมีคุณภาพของเรื่องราวไปในทางที่ดี   เช่น  เรื่องรางของผองเพื่อน   เรื่องราวของความกล้าหาญ  เรื่องราวของคุณธรรมจริยธรรม    การ์ตูนที่รับใช้สังคมในยุคปัจจุบันจึงมีการสอดแทรกเรื่องราวของประเพณี  วัฒนธรรม  การแต่งกาย  กีฬา  โดยเฉพาะประเทศที่มีความเจริญก้าวหน้าอย่างประเทศญี่ปุ่น  มีการเติบโตของการผลิตการ์ตูนอย่างต่อเนื่องและหลากหลาย  การ์ตูนของญี่ปุ่นที่เข้ามาสู่ในไทยจึงมีความมากมายทั้งในรูปแบบการ์ตูนแบบรูปเล่ม  การ์ตูนเคลื่อนไหว  การ์ตูนที่เข้ามาในเมืองไทยยาวนาน เช่น  โดโรม่อน    อิคคิวซัง   มีสาระสอดแทรกเรื่องราวเกี่ยวกับประเทศญี่ปุ่น   วัฒนธรรม  ประเพณี  ความคิด  ความฉลาดในการแก้ปัญหาต่าง ๆ  เกร็ดความรู้  อย่างเหมาะสมกับสถานการณ์  ให้บทเรียนที่ดีต่อเด็ก ๆ 

สื่อการ์ตูนจึงมีส่วนในการช่วยสังคมได้มาก      

ขอบคุณสำหรับผู้สนใจทุกท่าน 

ทุกท่านสามารถติ และนำเสนอแนวคิดการพัฒนาเนื้อหาที่เหมาะสมได้ตามลิ้งค์นี้นะครับ 

https://th-th.facebook.com/newsguidance

https://plus.google.com/+NewnaewNet/posts

หรือ  e-mail :  newnaew@hotmail.co.th

ผู้โพส

พยัคฆ์กูรู

วันที่โพส

31  พฤษภาคม  2557

ศิลปะกับการรับใช้สังคม

ศิลปะกับการรับใช้สังคม

           ปัจจุบันการสร้างสรรค์ผลงานศิลปะเพื่อรับใช้สังคมมีหลายรูปแบบหลายแขนงแตกต่างกันออกไป  เช่น  การ์ตูน   นิยาย  วรรณกรรม  เรื่องสั้น  งานเขียน  งานวาด  งานปั้น  โดยงานศิลปะที่รับใช้สังคมจะมีรูปแบบเพิ่มเติมจากศิลปะธรรมดาทั่วไป  คือ  สอดแทรกสาระความรู้  สาระความคิด  สาระเรื่องราวคุณธรรมจริยธรรม  และอื่น ๆ  ที่เป็นประโยชน์ต่อสังคม

           การสร้างสรรค์ผลงานศิลปะที่รับใช้สังคมจึงต้องอาศัยการใช้กลวิธีในการสอดคล้องสาระอย่างแยบยล  มีแนวทางที่เป็นเอกลักษณ์ของผู้สร้างสรรค์   เพื่อให้สาระแก่สังคม

          ซึ่งปัจจุบันมีสื่อศิลปะหลายประเภทได้ปรับตัวที่จะร่วมเป็นส่วนหนึ่งในการรับใช้สังคม  เห็นได้จากศิลปะสร้างสรรค์บางส่วนได้ตอบสนองต่อการส่งเสริมและพัฒนาเรื่องราวดี ๆ   เช่น  ศิลปะการ์ตูน ที่นำเอาเรื่องราวเกี่ยวกับความมุ่งมั่น   ความพยายาม  ความสามัคคี  ความมีวินัย และเรื่องราวของเพื่อนมาบรรจุไว้ให้ผู้สนจนเสพอย่างสนุกสนาน แต่แฝงไว้ด้วยเรื่องราวที่ดีงามต่อสังคม

ขอบคุณสำหรับผู้สนใจทุกท่าน 

ทุกท่านสามารถติ และนำเสนอแนวคิดการพัฒนาเนื้อหาที่เหมาะสมได้ตามลิ้งค์นี้นะครับ 

https://th-th.facebook.com/newsguidance

https://plus.google.com/+NewnaewNet/posts

หรือ  e-mail :  newnaew@hotmail.co.th

ผู้โพส

พยัคฆ์กูรู

วันที่โพส

31  พฤษภาคม  2557