รายละเอียดการเขียนแผนการเรียนรู้
การเขียนการเรียนรู้โดยร่วมส่วนใหญ่มักจะประกอบไปด้วยหัวข้อส่วนต่าง
ๆ
เพื่ออธิบายองค์ประกอบด้วยร่วมของแผนและสร้างความรู้ความเข้าใจในการนำแผนการจัดการเรียนรู้ไปใช้ตามวัตถุประสงค์ที่กำหนดไว้
ชื่อแผนการจัดการเรียนรู้
มีความจำเป็นสำหรับอธิบายหัวข้อของแผนการจัดการเรียนรู้แต่ละเนื้อหา
ชื่อแผนที่เหมาะสมควรตั้งให้สอดคล้องกับเนื้อหาที่ต้องการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในแผนนั้น
ๆ
2. ระดับผู้เรียน
ระดับชั้นของผู้เรียน มีความจำเป็นสำหรับพิจารณาขีดความสามารถในการเรียนรู้ของผู้เรียน เนื่องจากผู้เรียนแต่ละระดับมีความสามารถในการรับรู้ต่างกัน เช่น ผู้เรียนที่อายุน้อยระดับขีดความสามารถในการรับรู้ย่อมน้อยกว่าผู้เรียนที่โตกว่าการกำหนดเนื้อหาควรให้เหมาะสมเพื่อสร้างความรู้ระดับที่จำเป็นต่อผู้เรียน
และการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับระดับของผู้เรียน
ตลอดจนถึงเป็นตัวกำหนดให้ผู้ที่นำแผนการจัดการเรียนรู้ไปใช้ได้พิจารณาความเหมาะสมของแผนในการนำไปปฏิบัติการสอนให้มีปะสิทธิภาพ
3. ระยะเวลาในการจัดการเรียนรู้
ระยะเวลาในการจัดการเรียนรู้
มีความจำเป็นในการพิจารณาเนื้อหาสำหรับใช้จัดการเรียนรู้ในแผนนั้น ๆ
ซึ่งบางเนื้อหาที่มีความยากและมีเนื้อหาที่เยอะ
การกำหนดชั่วโมงในการจัดการเรียนรู้จึงควรปรับให้เหมาะสมกับเนื้อหา
เพื่อให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ และเข้าใจเนื้อหานั้น ๆ
ได้อย่างครบถ้วน
4. สาระเรียนรู้
สาระการเรียนรู้
คือส่วนสำคัญสำหรับจัดการเรียนรู้ในแต่ละแผนที่ต้องการให้ผู้เรียนได้เรียน
การกำหนดสาระการเรียนรู้จึงควรแบ่งตามความเหมาะสมของแผนในแต่ละแผน
เพื่อพิจารณาเนื้อหาตามลำดับ และจัดเรียงสาระการเรียนรู้อย่างเป็นขั้นตอนว่าควรเรียนรู้เรื่องใดก่อนหรือหลัง
5. กิจกรรมการเรียนรู้
กิจกรรมการเรียนรู้ ขั้นตอนการจัดการเรียนรู้ในเรื่องนั้น ๆ
ตามแผนที่กำหนดเพื่ออธิบายการดำเนินการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
ตลอดจนถึงการอธิบายรายละเอียดของการใช้สื่อประกอบ หรือการใช้วิธีการจัดกิจกรรมตามทฤษฎีต่าง
ๆ มาใช้เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการเรียนรู้ของผู้เรียน
โดยการเขียนอธิบายขั้นตอนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ควรใช้ภาษาที่เข้าใจง่าย มีขั้นตอนการจัดกิจกรรมอย่างละเอียดชัดเจน
6. อุปกรณ์ประกอบการเรียนรู้
อุปกรณ์ประกอบการเรียนรู้ เป็นสิ่งสำคัญสำหรับการจัดการเรียนรู้ให้เป็นไปตามแผนการจัดการเรียนรู้ที่กำหนด
การกำหนดอุปกรณ์ประกอบการเรียนรู้ในแต่ละแผนควรกำหนดให้ชัดเจน
และครบถ้วนตามที่ระบุไว้ในกิจกรรมการเรียนรู้ว่าต้องใช้อะไรบ้าง
7. ภาระงานและชิ้นงาน
ภาระงานและชิ้นงาน คือ ผลที่เกิดจากการจัดการเรียนรู้ที่กำหนดไว้ในแผน
เพื่อแสดงถึงผลของการจัดการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นกับผู้เรียนในเชิงรูปธรรม
และเพื่อเป็นส่วนหนึ่งของการพิจารณาระดับความรู้ความเข้าใจในการเรียนรู้เนื้อหานั้น
ๆ
8. การวัดและประเมินผล
การวัดและประเมินผล
คือ หัวใจสำหรับในการวัดประสิทธิภาพของแผนการจัดการเรียนรู้
ว่าแผนที่สร้างขึ้นสามารถนำไปใช้ได้อย่างมีประสิทธิภาพหรือไม่
ผู้เรียนเกิดความรู้ความเข้าใจในเนื้อหาที่กำหนดไว้ในแต่ละแผนหรือไม่
และเป็นข้อมูลพื้นฐานในการพัฒนาการเรียนการสอนต่อไป
9. เครื่องมือวัดและประเมินผล
เครื่องมือวัดและประเมินผล
คือ
สิ่งที่กำหนดไว้ในการวัดและประเมินผล
ว่าในแผนนั้น ๆ ต้องการวัดการเรียนรู้ในด้านใดบ้างตามที่ได้กำหนดไว้ และนำผลที่ได้จากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้มาบันทึกลงเครื่องมือ
เพื่อนำข้อมูลไปวิเคราะห์ต่อไป
10. บันทึกการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
บันทึกการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
เป็นส่วนที่จำเป็นสำหรับนำข้อมูลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในแต่ละครั้งไปพัฒนา การบันทึกช่วยให้ผู้ใช้แผนทราบข้อบกพร่อง อุปสรรคในการจัดการเรียนรู้มีอะไรบ้าง
เพื่อนำไปแก้ไขปัญหาที่พบระหว่างจัดกิจกรรมการเรียนรู้ต่อไป
ผู้เรียงเรียงบทความ
กฤษดา บุญหมื่น
วันที่เขียน
05/07/2555
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น